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评卷过程中，评卷教师既不知道屏幕上显示的答题是第一次评阅给分还是第二次、第三次评阅给分，也不知道别的评卷教师对此题究竟给了多少分。这样，确保了个人根据标准客观公正给分，同时有效控制了不同评卷教师主观认识上的差异导致评卷误差。