春风花草香，这句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句》。诗中描绘了春天生机勃勃的景象，前两句“迟日江山丽，春风花草香”概括了春天的美丽与生机，后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”则用特写镜头捕捉了春天里燕子和鸳鸯的动态与静态美。本文将从这首诗入手，探索杜甫笔下的春天，并扩展到杜甫的其他相关作品，以及春天在古诗中的象征意义。
01“迟日江山丽”的诗意精讲
《小学生必读古诗70首》一书指出,杜甫的这首诗，以生动的笔触赞美了春天的美好。诗中的“迟日江山丽”一句，用简洁的语言描绘了春日阳光的温暖和江山的秀丽。此句不仅表达了诗人对自然美景的欣赏，也透露出他心情的愉悦和生活的安定。接下来，“春风花草香”进一步点染了春天的气息，春风送暖，花草飘香，一幅生机勃勃的春景图跃然纸上。杜甫的生活背景与诗歌情感:在创作这首诗时，杜甫正处于生活的安定期。经历了“安史之乱”的颠沛流离后，他在成都郊外草堂安顿下来，生活得到暂时的安定。这种安定的生活状态对他的诗歌创作产生了积极影响，使他的作品中充满了对生活的热爱和对自然的赞美。诗歌的艺术特色:这首诗的艺术特色在于其生动的描绘和贴切的用词。杜甫以全景式的方式，将春天的色彩斑斓、生机勃勃展现得淋漓尽致。诗中不仅有和煦的春光、醉人的春风，还有碧绿的江水、青翠的群山以及红花、绿草等丰富的自然元素。这些元素在杜甫的笔下和谐地组合在一起，构成了一幅美丽的春景图。此外，诗歌的音韵和谐，对仗工整，用词贴切，深为后人称赞。这些艺术特色使得这首诗成为了描绘春天的经典之作，也让读者在阅读中感受到了春天的美好和诗人的生活情感。
这首诗是杜甫晚年寓居成都浣花溪草堂时所作。杜甫经“安史之乱”，漂泊他乡，生活艰难，又体弱多病。自在成都郊外草堂安顿下来后，生活得到暂时的安定，心情也有了好转，此段日子，他写了不少景物诗，歌颂春天，抒发对生活生命的热爱。这首诗，全景式地描绘春天色彩斑斓的景象：和煦的春光、醉人的春风、碧绿的江水、青翠的群山、红花、绿草、燕子、鸳鸯、绵软的泥土、被晒暖的沙滩；景观有远有近，小动物有动态有静态。作者把这一切和谐地组合在一起，用词贴切，对仗工整，音韵和谐，深为后人称赞。“迟日江山丽，春风花草香”，前两句总写春天美丽的风光。春天的日子长了，阳光整天照耀着，山水显得十分明丽；和煦的春风送来阵阵花草清香。
02杜甫笔下的春天：以诗为画，意境深远
《中小学生课本》有提及,杜甫的《绝句》一诗，以其精炼的语言和对仗的功力，展现了春天的明媚景色。诗中，“迟日江山丽”描绘了春日的阳光明媚，江山显得格外秀丽；“春风花草香”则进一步通过嗅觉写出了春天的气息，花香沁人心脾。接下来，“泥融飞燕子”和“沙暖睡鸳鸯”则具体刻画了春天里燕子和鸳鸯的生动情态，一静一动，相映成趣。整首诗以诗为画，意境深远，使读者仿佛置身于一幅春意盎然的画卷之中，感受到了春天的生机与活力。
此诗写于广德二年成都草堂。这首五言绝句是描写浣花溪一带明净绮丽的春天景色，也抒发了诗人生机勃勃的心情。杜诗中有不少是“以诗为画”的作品，这是其中一例。前两句着力表现春天给人的总体感受，较为宏观，明阔远如同图画的扩大背景。后两句则着力刻画具体生动的初春景物的细节，较为微观。前两句从大处着眼，后两句从细处落墨。前两句写静物，有色有声。后两句写动静相间。全诗意境明，格调清新韵味悠长，自然流畅，四句对，工整自然，浑然天成，好一幅清越浏亮的春景，风物宜人，气象万千，诗意蠢然。前人曾评：“子美以诗为画”，从此诗看，真正恰当。首句“迟日江山丽”是全诗的大背景。是写春光明媚。五个字勾勒出了一幅春日秀山图：漫长的冬天过去了，迷人的春天又来了。明媚的阳光普照下，江山显得格外秀丽。风和日丽，山河壮美，让人着实喜爱，好一派明丽优美、赏心悦目的风光。诗人一开头就写得春光无限好。“迟日”就是春日，用“迟日”二字统领全篇，给全诗定下了明朗的基调，上来就给人以温暖明媚之感。诗人在用字上一开头就非常考究，因为“迟日”，所以“江山丽”。一个“丽”字，色彩鲜明，表现了江山的春色明丽，染上了诗人的愉悦心情，以景抒情得多么自然。第二句“春风花草香”，进一步写春日的效应，春的气息：春风小和照，百花初放，花草芳香。使人感到初春灿烂阳光照绳下的浇花溪一带的明净绚丽的春景就在眼前，使人有一种身临其境的感觉。诗人妙在用了一个“香”字，从面从嗅觉上写出了春天花草的独具的特点：花香沁人心脾，令人陶醉。这时，我们仿佛看到了一幅春风微拂，芳草姜姜，鲜花灼灼的春光图，给人设造了一个温和馨香的筑围。第三句“泥融飞燕子”，是具体写春天最典型也是最常见的景物燕子。春暖花开，泥融土湿，小燕子飞来飞去，衔泥筑巢忙得不可开交，诗人把春天的景色写得物勃有生机，春意闹的情状不直说已白明。燕子的飞翔衔泥筑巢的风姿把春天打扮得春意盎然，给人以喜燕筑巢的动态美的享受。只有“泥融”才能”飞燕子”，用词之妙，可见一。尾句“沙暖睡莺考”，也是写春天最典型又是最常见的景物：骂毒。鸳毒成双作对，因春水犹寒面日照钞吸它们才能交颈睡在这暖融融的沙滩之上，享受着这宜人的春光，贪享这春天的温暖。以驾骂多彩的羽毛和憨美的睡态来点化春意然，该是多么见情趣。只有“沙暖”才能“睡鹭毒”与上一句用词方法相同，但又不使人感到同，反而增加词彩。第三四句，一写空中，一写沙滩，一写动，一写静；一写勤忙，一写，通过“飞”、“睡”两个动词，对比鲜明、生动传神地将最能体现春天气候变化的两种动物情态描写出来使春光更加明媚。用词的工整更非一般。“泥融”对“沙”搭配和谐，意蕴丰演满。“飞燕子“对“睡驾”则措两种鸟儿一动一静相映成趣又分别是“泥融”和“沙暖”真是妙趣横生。
03古诗中自然景物的象征与情感表达
《小学生古诗词诵读》有提及,在古诗中，自然景物常常被赋予深厚的象征意义，成为诗人表达情感的媒介。春天代表生机与希望，草木的萌发、花朵的盛开都是新生的象征。树木的葱郁代表着生命的力量与坚韧，而鸟的自由飞翔则寄托了诗人对自由的向往。山与水的描绘，不仅展示了自然的壮美，也反映了诗人的心境与情怀。日月星辰的变换，更是时间的流转与人生哲理的体现。春天的象征:春天在古诗中常常象征着新生和希望。如诗句“迟日江山丽，春风花草香”中，春天的到来使得江山显得格外秀丽，春风送来了花草的芳香，给人一种生机勃勃的感觉。树木的意象:树木在古诗中常代表着生命力和坚韧不拔的精神。如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了树木的葱郁与生命力。鸟的寓意:鸟在古诗中常常象征着自由和灵魂的追求。如“月出惊山鸟，时鸣春洞中”通过鸟的惊飞和鸣叫，表达了春天的生机和自然的和谐。山与水的情感表达:山和水在古诗中是常见的自然景观，也常被用来表达诗人的情感和心境。如“会当凌绝顶，一览众山小”展示了诗人的壮志豪情；而“白毛浮绿水，红掌拨清波”则通过描绘鹅在水中的游弋，体现了自然的宁静与和谐。日月的哲理:日月星辰在古诗中不仅是时间的象征，还常常蕴含着人生哲理。如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描绘了日出的壮丽景色，同时也暗示了生命的蓬勃与希望。综上所述，古诗中的自然景物不仅是诗人描绘世界的元素，更是他们表达情感、寄托情怀的媒介。通过对这些自然景物的描绘，我们可以更深入地理解诗人的内心世界和他们对人生的感悟。
迟日江山丽，春风花草香。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。绿树村边合，青山郭外斜。月出惊山鸟，时鸣春洞中。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。远上寒山石径斜，白云生处有人家。白毛浮绿水，红掌拨清波。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。秦时明月汉时关，万里长征人未还。