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传统的课堂教学多是老师掌握着“话语霸权”,学生只能当作一个个容器,等着老师往里灌 东西,可结果,园丁的辛勤,往往扼杀了学生的天性,“人类灵*的工程师”使我们培养的学生变成了统一模式铸造的标准件。新课标提出教师要多倾听学生的发言。笔者认为,学生“讲”教师‘听”。有三大好处:一是通过“听”可以使教师更好地了解学生。笔者通过“听”常常被学生天马行空的想象力、独到深刻的见解、幽默睿智的语言所折服。二是通过“听”可以真正使教师领悟“教学相长”的 真谛。三是通过学生“讲”教师“听”,可以锻炼学 生。学生越说越会说,越说越想说,越说越自信,课堂成了他们发挥的舞台,这更激发了他们学习的兴趣,焕发出课堂的活力。


80%被调查的长跑者表示跑步使他们成为更好的爱人。75%的被调查者表明自从他们开始跑步性生活变得更加和谐。66%的长跑者比不跑步的人更具性吸引力。这些长跑的积极效果与更佳的身体健康状况,正面的、肯定的自我概念,和具有更多身体能量有关。


口述:他终究还是选择了前任女友


石海鹰说:“这次的施工难度很高,必须把所有的钢架都打入山体岩石做基础。钢架一一搭好后,再在那基础上搭建别墅。别墅的阳台下面直接是悬崖,飘出来部分与底下的峭壁落差有12米高。”


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